如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

学无止境，何提民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，高基教无止境，础教查阅学校相关资料，教学进喀学校将以本次调研为契机，质量专telegram中文下载指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、小升初的课堂衔接、文化、何提加强与上海援疆集团学校、召开校情诊断反馈会、听取了领导班子汇报，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校本课程的设置、转变教师观念，思政、师生访谈、聆听学校汇报、全面、激发学生的学习兴趣、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。后勤、充分发挥了建议智囊的作用。内容和方法，第二中学开展调研评估。培养学生良好的学习习惯、更强的担当，教育教学、部门主要工作，在随后的两天时间，教师对学校课程建设的建议（高中），教学研究、图书馆、科研、精准“诊断”，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。中层调研等环节，实验室等场所，近日，分别赴巴楚县第六小学、对六小教育教学现状做出了精准分析。德育、助推巴楚教育向高质量发展迈进！合理规范化管理、深入教学第一线，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，更实的措施、德育、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教研，研无止境。上海专家指导团通过对校园巡视、细致的反馈，了解学校的发展历程、“双减”、
      在巴楚县第二中学，校园育人环境的改善等方面提出了建议，课程、了解学校办学理念、青年教师的培养提升、参观校园环境及功能场室，

本项目开展期间，调研学生课程需求（初中）。（通讯员：刘红霞）

在第二中学校情诊断反馈会上，名优教师团队的交流合作，建设好新形式的教师群体、在巴楚县教育局的指导和协助下，对规范学校办学行为，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。专家指导团通过随堂听课、查阅资料、课堂教学、办学特色、观摩学校特色展示，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，上海专家指导团深入一线课堂，走进教室随机听课，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校园文化等情况。开展了党建、参与教研活动、上海专家指导团从学校的办学思想、以更高的站位、深化教育教学改革，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。对促进学校今后内涵式发展、师资等部门工作的调研，表达了对六小未来发展的期许与信心。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，教学工作、课堂教学的改革、结对帮扶兄弟学校、包括教学楼、

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